班主任普法教育与矛盾预防工作分享

本次会议以 “普法教育与矛盾预防” 为核心进行经验分享。侯老师重点探讨日常普法教育四大核心措施，包括普及职能部门认知、界定矛盾性质、警示违法违规行为、明确维权边界，纠正学生认知偏差。在矛盾预防方面，与会班主任围绕集体主义渗透、社交关系引导、言行规范培养、同理心建设等策略展开讨论，针对学生矛盾处理中的公共资源浪费、家校信任危机等潜在风险，共同探讨 “一分钟” 微教育、案例式渗透、“观察 - 沟通 - 引导” 三步法等有效落实路径。通过班级公约共建、正向激励与家校常态化沟通，已初步实现学生法律素养提升、矛盾发生率下降、班级凝聚力增强的良好成效。

语文教研会议

本次会议以 “诗歌鉴赏专题 —— 现代与古代诗歌核心考点与教学策略” 为主题，紧扣课标要求与命题趋势。会上，教师代表从考情解读、知识体系梳理、教学策略研讨三个维度展开分析，系统剖析诗歌鉴赏命题规律，同时梳理现代诗歌的意象分类、情感类型，以及古代诗歌的意象意境、表达技巧、炼字等核心考点。针对 “如何引导学生区分现代诗歌象征性意象的多元意蕴”“古代诗歌‘炼字’题如何教会学生多角度分析表达效果” 等实际教学难题，与会教师积极交流，分享典型题型的解题思路与重难点突破方法，最终总结出 “意象分类对比法”“表达技巧三步分析法” 等实用教学策略。会议最后达成教学共识，明确诗歌鉴赏教学的重点内容与进度安排，并计划后续开展专项小型研讨，结合学生基础差异推进分层教学设计。