2025 年 9 月 19 日下午，我院在图文信息中心 107 会议室接连举办两场聚焦教育教学实效的研讨会议，分别围绕 “如何指导高中生假期生活” 与 “如何系统做好《政治必修三》复习” 展开深度交流，全体教师共享经验、共探策略，为提升教育教学质量注入新动能。
本次会议旨在针对高中生假期中普遍存在的“虚度光阴、状态回落”等问题进行研讨，分享有效策略，统一教育思路，促进班主任之间的经验交流，以期提升对学生假期生活的指导能力，帮助学生实现假期休息与自我提升的平衡。 会上，符老师率先发声，系统性剖析了高中生假期管理的核心难题，并创新性提出 “他律与自律相结合，学校与家庭相协同” 的解决方案，为在场教师提供了清晰的指导方向。 有效的假期指导需要班主任提前在校进行引导和规划，更需要与家长形成合力，通过具体的、可操作的方法（如计划制定、学习监督、亲子活动等）帮助学生度过一个充实、健康、有意义的假期。
本次教研会议聚焦高中政治教学中的复习痛点与难点，围绕《政治与法治》教材展开深入研讨，明确了 “夯实知识、提升能力、适配高考” 的核心目标。在教材分析环节，教师们借助思维导图工具梳理知识框架，精准锁定复习重点与难点，强化了知识点间的逻辑关联；在策略交流中，“真题精练”、“时政结合” 成为关键词 —— 教师们提出通过精选高考真题，分析命题规律，专项训练学生材料分析题的答题技巧，同时结合生活案例与社会热点讲解政治概念，避免纯理论灌输，让抽象知识具象化；同时，针对不同水平学生制定 “基础巩固” 与 “能力提升” 分层复习方案，兼顾教学的针对性与全面性。
两场会议虽聚焦领域不同，但均以 “解决教学实际问题、提升育人实效” 为核心。下一步，我院将推动会议成果转化落地，一方面推动班主任落实家校协同的假期指导方案，助力学生度过高质量假期；另一方面组织政治教师细化复习计划，完善每周复习内容，搭建复习资源共享库，同步开展学生针对性辅导，以扎实举措将研讨成果转化为教学质量提升的实际成效 。
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