会议上，喻丽娜老师率先剖析学生诈骗现状，她结合真实数据指出当前诈骗案件数量攀升的趋势，深入分析受骗群体特征及诈骗行为对学生身心、学业的严重危害。随后，她以典型案例为切入点，分享了学生遭遇诈骗后的处理经验及预防二次受骗的具体方法，强调需从认知层面提升学生的防诈意识。

刘曦老师进一步提出构建 “教育 + 管理 + 技术 + 心理” 四重防诈防线，倡导将防诈工作从 “被动响应” 转向 “主动预防”，通过常态化教育培养学生的防诈习惯。与会教师围绕如何将防诈知识融入日常教学、建立长效预警机制等问题展开热烈讨论，共同为筑牢校园安全防线献言献策。

本次教研活动以 “高中语文阅读如何审题” 为主题，以 “分享审题策略、破解解题难点” 为目标，刘曦老师通过学情引入、概念解析、经验分享等环节，系统梳理了审题的核心方法与不同题型的应对策略。并针对学生在审题中常见的误区、传统训练方式的局限性及分层教学难点展开深入探讨，提出了创新性解决方案。

教研会上，教师们达成共识：通过融入趣味性设计丰富练习形式，根据学生能力分层制定个性化训练方案，并定期开展能力测试跟踪学习效果。此次研讨形成的 “分层板块化专项训练” 模式，为提升学生阅读审题能力提供了切实可行的教学路径。

两次研讨会紧密围绕 “安全育人” 与 “质量提升” 两大主题，既强化了校园安全管理的责任意识，又为学科教学改革提供了实践指引。我校将以此次研讨为新起点，持续推进平安校园建设与教学质量提升工程，助力学生全面发展。